新聞記者是相對客觀的紀錄者
客觀，一種與新聞報導保持距離的「策略性慣例」，但這種概念常受質疑，認為難以做到、忽略多樣化觀點的存在，以及在衝突中不應如此。然而，大部份記者在評估消息來源及查證事實時，似乎仍保持的某種程度的客觀意識。
新聞記者是調查員
調查報導通常針對有權有勢的個人或組織進行。調查報導產生的方式，是把公共領域現成的資訊，與已經泄露的資訊，以及可能像最多人相關人士打聽來的資訊。目前許多調查報導，尤其是電視上播出的，娛樂的成分多於資訊。
新聞記者是娛人者
記者常選擇有娛樂價值的主題（幽默、演藝、性、動物、犯罪、畫面），以及用有趣的方式呈現新聞報導。
新聞記者對社會帶來的影響
一、言論的守門人
身處今日資訊發達時代，言論廣場係由大眾傳播媒體主持，記者便是民主政治的守門人。
二、偵察環境的斥候
新聞記者講所見所聞供給廣大消費者使用，舉凡氣象報告、物價波動、股市起伏、戰爭暴動等等。
三、保護消費者的權益
舉凡新產品試用、食物中毒報告、環境污染狀況等，與消費者權益相關消息，均經新聞記者反覆報導與討論。
四、培養團體意識
新聞記者報導新聞以國家、社區做背景之同時，無形當中也擔當培養團體意識的工作。
五、休閒娛樂功能
新聞報導的休閒功能藉由聲音、文字、圖像的表達形式，提供閱聽人娛樂。
六、經濟行為的觸媒
新聞報導經濟資源的開發、消費者的需求，皆有利商人拓展生意，媒體依賴廣告而生存，而閱聽人大多藉由廣告在媒體的刊播作為其消費之參考。
成為新聞記者需具備的條件
- 必須是眼明手快的人：需要有一雙銳利的雙眼，行動敏捷，用歷史家的眼光分析事物的因果，用科學家的眼光辨別真偽。
- 必須是容易與人接近的人：記者需要有良好風度，而且社交能力越強的人，越能成為出色的記者。
- 必須是受過專業訓練的人：工作技能的訓練，這是新聞教育必須存在的理由，尤其能注重於公眾的服務。
- 必須是有一般學識的人
- 必須是有高尚品格的人：對記者的道德標準甚嚴：要有正義感、責任感、同情心、獨立立場、準確、客觀、公正、不涉入事件、俱有爭取新聞自由的決心
- 必須是身心健全的人：身體是記者最大的財富，記者跑新聞要有充分的體力與清新的頭腦寫稿。
- 必須有新聞鼻：有辨識何種消息使讀者感到興趣的能力，或者是在一條新聞的許多新聞素材中，有辨識哪一材料比較重要的能力，有將手頭的消息整理的能力，有尋找新聞的能力。
美國新聞學教授康培爾（Laurence R. Campbell）和瓦賽利（Roland E. Woseley）兩位學者認為記者要俱有四種資格：
- 他必須是心理學者
- 他必須是一個聰敏的研究者
- 他應該是文筆流暢的作者
- 他是一個負責任的分析家
新聞記者的社會意識
新聞記者引導時代精神的走向、趣味、時尚，引導和促成時代精神的形成。其次，當新聞記者自認「社會改革者」的同時，也要注意不要再為特定利益團體服務，因而誤導民眾，走向另一極端、違反社會正義與良心道路。
新聞記者的自我意識
記者將自己的意志、情感、心理、文化背景和思維特徵等投射於新聞傳播活動中，尤其是，其鮮明的個性與獨特的風格，投射於新聞傳播活動中，新聞記者所需要避免的是，那種誤把出風頭、自我表現當作自我意識個性的行為，因為那只會造成個人意志強加于他人，置社會責任於不顧的效果。
新聞記者的受眾意識
新聞記者需要建立良好的人際關係，及互相的信任、尊重，需要達成以下幾點：
一、了解受眾
必要時，要做受眾調查，目的就是要了解受眾的需要。受眾需要決定於受眾對客觀世界關注的程度，受眾經濟活動、生活水準、教育程度、文化素養越高，社會責任感越強，知政、參政的慾望越高，個人和社會關係越密切，獲取新聞的欲望越強。
二、內容多樣化
與對受眾的了解和適應，新聞記者對新聞訊息的傳播力求多樣化。這是指在特定的時間、空間的條件約束下，新聞記者要加強內容的深度與廣度，擴大訊息的份量，以適應受眾多樣化需求。
三、通俗易懂，生動活潑
新聞記者要力求新聞的可讀性和傳播形式的生動性，新聞內容要通俗易懂，傳播形式要活潑多樣。