新聞學的定義

廣義的「新聞學」從過去的「報學」發展而來，形成了以下四個分支學科：

1. 歷史新聞學：主要研究人類的新聞活動、新聞事業和新聞思想產生與發展的歷史，例如：新聞通史、斷代史、電視史、廣播史。
2. 理論新聞學：主要研究新聞的學理，如：馬克思主義新聞思想、西方新聞理論、新聞理論。
3. 應用新聞學：主要研究新聞業務活動的原理與技巧，諸如新聞採訪、新聞寫作、新聞評論、新聞攝影、新聞編輯
4. 新聞傳媒經營與管理學：國外早就有研究媒介經營的學問，例如：人事、節目與廣告的經營、管理與行銷

新聞學的範圍

新聞最早是指報業，但是，二零、三零年代之後，廣播、電視與新聞電影崛起，新聞學的研究也擴充到上述三種「電子媒介」，由於傳播科技日趨複雜，新聞學的內涵也隨之延伸，以至於新聞與大眾傳播的關係日益整合，與傳播學的界線已很難區分。

新聞學研究方法

歷史法

如果要研究一位新聞鉅子，或一個地區、國家，甚至全世界的新聞事業，可以用歷史的眼光去研究它，這就有賴於歷史法的採用。

比較法

主要是用於比較研究各個時代獲銅時代新聞事業之經營方式、內容、優劣等等。

內容分析法

對新聞使用內容分析法，可挑選其所用的字句，以及某些用語被使用的頻率，從而觀察其內容，此方法的缺點是在於內容的意義因人而異，不一定與閱聽人對此一內容的解釋相同。

觀察法

利用觀察法來研究讀者的興趣，是一種最直接而有效的方式，所謂觀察就是觀察讀者對於新聞內容的注意程度或反應。

實驗法

主要用於讀者興趣，或某種宣傳效力的研究。

個案研究法

個案研究是用來檢驗一位受研究客體（一位記者、一家廣告公司、一座電視台）所俱有的許多特性，個案研究通常試著把研究者的有興趣領域，在特定時間內，對客體的種種，做完整、詳盡的研究。

新聞學與大眾傳播理論的關係

新聞學漸漸的與大眾傳播理論分流，從歷史的角度來看，有三個例子：

1. 《紐約太陽報》於1833年9月3日開始，如同早晨的報紙由班傑明．戴（ben. H. Day）編輯的口號是「照耀所有人」（It Shines for All），一分錢報開始登上主流發行量排行榜，推動了新報業時代（the new Journalism）的來臨。
2. 狄福（M.L. Defleru）推出機械式刺激反應論（Mechanism S-R theory）。
3. 魔彈論（Magic Bullet）和皮下注射理論（hypodermic needle theory）發而皆中，彈無虛發。

新聞學與新聞工作的關係

新聞工作涉及經濟學、管理學、法學、聞學、歷史以及自然科學等等（按照所跑的線有所不同）。對於立志從事新聞的人來說，除了學好新聞學之外，應該花更多的時間、精力去學習國家的政策、法律及規章，學習其他的社會科學和自然科學，進而建構一個比較完整的知識體系。