甲、作文、公文部分: 請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。 公文須依最新公文製作原則書寫。
一、作文:(60 分) 俗人看眼前，賢哲看久遠。禍患常積於至微，唯有智者慮及深遠。貪圖安逸，苟安一
時，為智者所不取。試以「人無遠慮，必有近憂」為題，寫一篇文章，文長不拘。
二、公文:(20 分)
觀光產業是世界各國普遍重視的服務業，為此政府特於挑戰 2008 國家發展 重點計畫中推出各項觀光發展計畫，希望藉著台灣特殊條件，彙整各地方觀光 特色，行銷國內外。
試擬交通部請各直轄市、縣(市)政府儘速配合辦理函。
乙、測驗部分:(20 分) 代號: 1401
本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。
共 10 題，每題 2 分，須用2B鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題或申論試卷上作答者，不予計分。
一、選擇題: 想要找尋李清照的作品，可以參考那一本書?
《全唐詩》 《全宋詞》 下列各組成語，何者意義最相近?
瞠目結舌/目光如炬
問心無愧/內省不疚 下列各組「」中的詞語，何者用法不相同?
但願人長久，千里共「嬋娟」/「嬋娟」兩鬢秋蟬翼，宛轉雙蛾遠山色 青春都「一晌」，忍把浮名，換了淺斟低唱/夢裡不知身是客，「一晌」貪歡 「無計」回船下，空愁避酒難/此情「無計」可消除，才下眉頭，卻上心頭 借問漢宮誰得似，「可憐」飛燕倚新妝/「可憐」無定河邊骨，猶是春閨夢裡人
二、閱讀測驗: 劉平妻胡氏，濱州渤海縣秦臺鄉田家子。至元庚午，平挈胡洎二子南戍棗陽，
垂至，宿沙河岸。夜半，有虎突來，咥平左，曳之而去。胡即抽刀前追，可 十許步，及之，逕刺虎，劃腸而出，斃焉。趣呼夫，猶生，曰:「可忍死去此， 若他虎復來，奈何!」委裝車，遂扶傷攜幼，涉水而西。黎明，及季陽堡，訴 於戍長趙侯，為救藥之。軍中眾觀，哀平之不幸，詫胡之勇烈也。信宿，平以 傷死。趙移其事上聞，得復役終身。嘻!胡柔懦者也，非不懼獸之殘酷，正以 援夫之氣激于衷，知有夫而不知有虎也。平雖死，其志烈言言，方之太山虢婦， 何壯毅哉!(王惲《烈婦胡氏傳》)
《全元散曲》 《樂府詩集》
唾面自乾/睚眦必報
招搖撞騙/捕風捉影
(請接背面)
95 年公務人員普通考試試題 類 科:各科別
40110
代號: | 44510
全一張 (背面)
科
目: 國文(作文、公文與測驗)
下列敘述何者為是? 劉平被虎咬傷，不及救治就死在路上 劉平遇虎僅受輕傷，經過救治，終於復元 劉平遇虎，幸運躲過，未被咬傷 劉平被虎咬傷，雖經救治，仍告不治
以下那一項是文章中沒有敘述到的?
胡氏的籍貫 胡氏的言行 胡氏的容貌 胡氏的遭遇
江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰:梅以曲為美，直 則無姿;以欹為美，正則無景;梅以疏為美，密則無態。固也。此文人畫士， 心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也;又不可以使天下之民，斫直，刪 密，鋤正，以殀梅、病梅為業以求錢也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢 之民，能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱，明告鬻梅者，斫其正，養其 旁條，刪其密，夭其枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病。 文人畫士之禍之烈至此哉!(龔自珍《病梅館記》) 本文借物託諷，表面上寫的是梅，實際上的主旨是:
痛惜人才常被摧殘
揭示士風弊壞的由來 下列有關本文的敘述，何者錯誤?
強調尊重個人意志 對當政者提出改革建議
人工培植的梅→喻戕害文人的當權者 自然生長的梅→喻健康發展的人 文人畫士→喻自以為是者
江 浙之梅皆病→喻此行徑造成的嚴重後果
魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取其金於府。子貢贖魯人於 諸侯，來而讓，不取其金。孔子曰:「賜失之矣，自今以往，魯人不贖人矣。」 取其金則無損於行，不取其金則不復贖人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路 受之。孔子曰:「魯人必拯溺者矣。」孔子見之以細，觀化遠也。(《呂氏春秋. 先識覽》)
對於子貢贖人而不取金的作法，孔子的態度是:
嚴厲斥責 頗表讚許 不以為然 不置可否
對於子路拯溺取牛之事，孔子的態度是:
嚴厲斥責 頗表讚許 不以為然 不置可否
根據本文敘述，孔子對於子貢贖人、子路拯溺兩件事情的態度，與下列選項 何者相近?
精益求精 吹毛求疵 慎謀能斷 見微知著